學(xué)校文化
錦州八中2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期 學(xué)校工作計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間：
2023-02-22
學(xué)校各部門：
現(xiàn)將《錦州八中2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)。
錦州市第八中學(xué)
2023年2月22日
（此件依申請(qǐng)公開）
錦州八中2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期
學(xué)校工作計(jì)劃
2023年，黨的二十大明確了教育事業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，又恰逢我校建校100周年，歷史賦予我們新的教育使命。為確保新學(xué)期各項(xiàng)工作有序開展，學(xué)校各部門在開學(xué)前圍繞“新學(xué)期工作規(guī)劃和發(fā)展”召開專題會(huì)議。各部門工作圍繞“減負(fù)提質(zhì)、全面發(fā)展、狠抓落實(shí)”等關(guān)鍵詞詳細(xì)總結(jié)上學(xué)期工作，做好新學(xué)期各部門新規(guī)劃。
一、踐行立德樹人，著眼頂層設(shè)計(jì)
新學(xué)期，我們堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，秉承“求真至善”的辦學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，積極推進(jìn)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，以“黨建引領(lǐng)”為核心，貫穿、指引學(xué)校各項(xiàng)工作開展;以“融合創(chuàng)新”為宗旨，推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)邁向新臺(tái)階，以“技術(shù)適融”為途徑助推信息技術(shù)助力學(xué)生發(fā)展;以“安全基石”為關(guān)鍵，扎實(shí)筑牢校園安全防線，以“國(guó)際理解”為策略，拓展學(xué)生國(guó)際化視野，以“服務(wù)育人”為保障，促進(jìn)教育均衡大發(fā)展。
二、明晰工作思路，設(shè)立務(wù)實(shí)目標(biāo)
秉承“求真至善”的辦學(xué)理念，圍繞教育教學(xué)工作開展這一核心，以“求實(shí)、創(chuàng)新、突破”的工作作風(fēng)，融合學(xué)校特色文化，結(jié)合本學(xué)期發(fā)展階段性目標(biāo)進(jìn)行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌布局，力求達(dá)成以下目標(biāo)：
(一) 黨建為本，推進(jìn)基層黨建專業(yè)化
堅(jiān)持黨建全面引領(lǐng)學(xué)校工作，健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制，把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容，發(fā)揮好基層黨組織作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，使基層黨組織成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。以校園特色思政文化為引領(lǐng)，促進(jìn)思政一體化教育的落實(shí)。
(二)課程領(lǐng)跑，致力教學(xué)改革精品化
在落實(shí)常規(guī)課程教學(xué)基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化研究、進(jìn)行課程改革、潤(rùn)育生成素養(yǎng)。本學(xué)期以精品化的課程建設(shè)促進(jìn)課堂提質(zhì)增效，達(dá)成學(xué)生全面發(fā)展；以社科化的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的綜合能力；以課堂教學(xué)實(shí)施為源頭，基于“雙減”背景下技術(shù)融合研究、“校級(jí)賽”的共同體融合研究、“大單元”的學(xué)科內(nèi)融合研究，幫助教師成果的學(xué)術(shù)化和物質(zhì)化表達(dá)。
(三) 德育為先，提升品行修養(yǎng)自覺化
以我校辦學(xué)理念為方向，貫穿“一條主線，兩個(gè)重點(diǎn)，三條路徑”:一是堅(jiān)持“立德樹人五育并舉”這條主線，二是抓好班級(jí)管理，個(gè)人規(guī)范兩個(gè)重點(diǎn);三是以隊(duì)伍重德、評(píng)價(jià)顯德、活動(dòng)融德為途徑，打造一支精備的德育隊(duì)伍、抓好常規(guī)德育工作，做好社會(huì)綜合實(shí)踐教育加強(qiáng)“立德樹人”思想道德建設(shè)工作、協(xié)調(diào)家校社多方教育資源。
(四)科研為力，助推科研宣傳一體化
遵循科研工作基本規(guī)律和成人教育基本規(guī)律，總結(jié)上學(xué)期科研管理工作中的成效，以例會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，以復(fù)盤促進(jìn)思維發(fā)展，以作品反映成長(zhǎng)變化。整體推進(jìn)科研工作，統(tǒng)籌問題導(dǎo)向項(xiàng)目和重要事項(xiàng)。五育融合，以科研架起教學(xué)、宣傳橋梁，拓展學(xué)生國(guó)際化視野，進(jìn)一步明確學(xué)校宣傳創(chuàng)新的使命，發(fā)揮融媒體優(yōu)勢(shì)，深度融入各項(xiàng)重點(diǎn)科研項(xiàng)目之中。
(五) 安全育人，保障師生發(fā)展健康化
扎實(shí)落實(shí)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全育人理念，進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制度，以溫馨和諧安全宜人的環(huán)境促進(jìn)師生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)質(zhì)資源整合，完善、優(yōu)化校園安全工作;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教育，整合資源提高全體教職工安全意識(shí)，防治校園欺凌、霸凌事件發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)、清潔、食堂、維修、綠化等服務(wù)性工作，實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量后勤、智慧后勤、文化后勤、溫馨后勤”的工作目標(biāo)。
(六) 技術(shù)創(chuàng)新，力求校園安全信息化
信息技術(shù)作為辦學(xué)特色，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，圍繞課堂變革開展相關(guān)應(yīng)用活動(dòng)，按照校園區(qū)域信息化的要求完成提升工程的研究、實(shí)踐和考核。除此，在落實(shí)常規(guī)校園網(wǎng)絡(luò)、媒體平臺(tái)安全的前提下，利用信息技術(shù)筑牢校園安全防線。
三、整體謀劃發(fā)發(fā)展愿景 專項(xiàng)突破重細(xì)節(jié)
(一)核心引領(lǐng)，黨建鑄亮品牌辦學(xué)
1.健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制
做細(xì)制度。健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制，確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
2.黨組織成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘
做實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校要把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容，發(fā)揮好基層黨組織作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，使基層黨組織成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
3.深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、紅色基因教育
做深思想。學(xué)校以紅色文化教育為核心，以校園整體特色文化打造為主線，更加充分地把思想政治工作緊緊抓在手上，滲透于學(xué)校的教育教學(xué)工作的全過程。
4.意識(shí)形態(tài)，牢牢把握“兩個(gè)穩(wěn)固”根本任務(wù)
以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，著力在意識(shí)形態(tài)方面種好“責(zé)任田”，把好“方向盤”，守好“主陣地”。
(二)活力源泉，科研助推發(fā)展之路
1.理清思路重視方法指導(dǎo)
總結(jié)上學(xué)期科研管理工作中的成效與不足，本學(xué)期教育科研管理工作的整體思路是：堅(jiān)持校本教研的例會(huì)制度: 以例會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展；堅(jiān)持復(fù)盤制度：以復(fù)盤促進(jìn)思維發(fā)展；堅(jiān)持成效外顯：以教育成效反映教師的成長(zhǎng)。
2.整體推進(jìn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突破
抓穩(wěn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；教學(xué)成果梳理國(guó)家、省級(jí)課題結(jié)題。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)校問題既是科研課題的原則，有針對(duì)性地開展校內(nèi)課題的設(shè)立，以科研推動(dòng)管理改革及創(chuàng)新。
擴(kuò)充與培養(yǎng)層次分明、高質(zhì)量的科研團(tuán)隊(duì)：形成具有梯度型的學(xué)?？蒲羞\(yùn)作團(tuán)隊(duì)、特色各異的文稿撰寫核心團(tuán)隊(duì)、綜合性團(tuán)隊(duì)。
3.推進(jìn)大概念教學(xué)，設(shè)計(jì)大概念課程
一是結(jié)合目前做得好的大概念教學(xué)課題，梳理各個(gè)學(xué)科老師們的經(jīng)驗(yàn)和典型做法。
二是每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)形成至少一個(gè)大概念教學(xué)的優(yōu)秀課例+經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
三是期末總結(jié)所有成果，由校內(nèi)學(xué)科專家指導(dǎo)撰寫論文，爭(zhēng)取在期刊上發(fā)表。
(三)精神面向，課程教學(xué)減負(fù)提質(zhì)
1.遵循“適恰”，豐富“課程建設(shè)”序列
本學(xué)年度，將遵循“適恰”的原則，將開設(shè)適恰的智慧家長(zhǎng)課程。激發(fā)學(xué)生在“雙減”背景下的興趣度，學(xué)校的“適融”課后服務(wù)課程也將進(jìn)一步進(jìn)行精品化，讓學(xué)生更受益，讓家長(zhǎng)更滿意。
2.遵循“適宜”，優(yōu)化“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”結(jié)構(gòu)
以項(xiàng)目學(xué)習(xí)求五育并舉融合，將德智體美勞五育融通一體，搭建豐富多彩的項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程。通過實(shí)踐性課程的建立，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀認(rèn)同、知識(shí)觀轉(zhuǎn)變、課堂角色轉(zhuǎn)變。
3.遵循“適量”質(zhì)量，合理教學(xué)工作計(jì)劃
聚焦“雙減”，圍繞“雙減、五項(xiàng)管理”實(shí)現(xiàn)技術(shù)融合；聚焦“年部學(xué)科賽”，學(xué)科教師自主選擇組隊(duì)參賽，實(shí)現(xiàn)共同體融合；聚焦“教研”，實(shí)現(xiàn)學(xué)期性課例呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)融合；聚焦“活動(dòng)”，圍繞不同學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間融合；聚焦“質(zhì)量”，將學(xué)校課程教學(xué)常規(guī)計(jì)劃細(xì)化落實(shí)。
(四) 育人之要，養(yǎng)成優(yōu)良品格
1.突出兩個(gè)重點(diǎn)養(yǎng)成良好品格
加強(qiáng)班級(jí)管理。政教處持續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理治班策略指導(dǎo)，嚴(yán)格考評(píng)，獎(jiǎng)懲分明；各班級(jí)在班主任帶領(lǐng)下規(guī)劃組織管理好各班班風(fēng)、班貌。
加強(qiáng)個(gè)人規(guī)范。堅(jiān)持每日抓、時(shí)時(shí)抓、抓落實(shí)、班科聯(lián)系一起抓。
關(guān)注特殊群體。對(duì)單親家庭離異家庭、貧困家庭、殘障家庭等特殊群體孩子給予最大關(guān)注，讓這些孩子感受到集體的關(guān)懷和溫暖，保證他們的身心健康。
2.落實(shí)三條路徑推動(dòng)常規(guī)行動(dòng)
重視隊(duì)伍建設(shè)，整體提高德育干部綜合素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。引領(lǐng)德育工作走向規(guī)范化，科學(xué)化，系統(tǒng)化，把育人工作落到實(shí)處。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把教師職業(yè)道德教育納入教師業(yè)務(wù)考核，適時(shí)組織培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
注重評(píng)價(jià)顯德，撬動(dòng)管理體系革新。持續(xù)利用學(xué)校德育數(shù)字化評(píng)價(jià)體系，完善班級(jí)一日常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則，并形成完善的學(xué)校德育數(shù)字化評(píng)價(jià)體系。
強(qiáng)調(diào)活動(dòng)潤(rùn)德，開發(fā)優(yōu)質(zhì)特色活動(dòng)。如:德育藝術(shù)類活動(dòng)、競(jìng)技類活動(dòng)、環(huán)保公益項(xiàng)目活動(dòng)、健康教育類活動(dòng)。
3.聯(lián)合優(yōu)質(zhì)資源共建課程體系
本期政教處將逐步梳理、完善、優(yōu)化特色德育課程體系，持續(xù)傳承已有的優(yōu)秀德育課程體系，迭代創(chuàng)新優(yōu)化新的德育課程體系，將紅色基因課程、志愿者課程、五育融合課程、家庭教育課程等不斷融合到新的德育課程體系中。
(五)重要保障，厚安全之德
1.優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)
一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求，完善安全教育管理及責(zé)任追究制度，落實(shí)每一位教師安全教育管理和職責(zé)。
二是強(qiáng)化安全問責(zé)制。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理要求，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)教育、誰(shuí)管理，明確責(zé)任，強(qiáng)化問責(zé)，有效落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，把安全隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。
三是強(qiáng)化安全信息上報(bào)制度和事故報(bào)告制度。班級(jí)學(xué)生發(fā)生較輕安全事故，班主任或任課教師處理后應(yīng)把發(fā)生時(shí)間、原因、地點(diǎn)、處理過程、處理結(jié)果報(bào)安全處備案。
2.聚焦學(xué)校特點(diǎn)，整合優(yōu)質(zhì)資源
聯(lián)系教育局、派出所、街道辦、疾控中心、消防、交警等專業(yè)資源共同協(xié)作，完善優(yōu)化學(xué)校安全管理體系，組織安全部門成員定期開展專項(xiàng)學(xué)習(xí)。面向全體教師適機(jī)開展專業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)。定期開展保安和安保應(yīng)急人員的培訓(xùn)，提高三防設(shè)施的操作能力和突發(fā)事件的處置能力。
3.開展安全活動(dòng)，塑化意識(shí)行為
一是主題學(xué)習(xí)強(qiáng)意識(shí)，專項(xiàng)演練化行為；二是專項(xiàng)宣傳強(qiáng)浸潤(rùn)，將安全教育、主題活動(dòng)、集體演練與校園文化同步，強(qiáng)調(diào)文化力量。營(yíng)造良好的安全育人環(huán)境，形成良好的安全校園風(fēng)貌。
(六) 中堅(jiān)力量，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.思想鑄魂，確保育人堅(jiān)強(qiáng)陣地
強(qiáng)化教師常態(tài)化理論素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)二十大精神。
2.研修實(shí)踐，打造新型教師隊(duì)伍
實(shí)施分層協(xié)同培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，注重教師研修實(shí)踐能力的提升，推動(dòng)信息技術(shù)與教師培訓(xùn)的有機(jī)融合。
3.教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)
在本期繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”培訓(xùn)計(jì)劃：新入職教師拜學(xué)校名師為師，成立師徒結(jié)對(duì)“一對(duì)一”小組，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的“傳、幫、帶”指導(dǎo)作用，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)。
(七)形象塑造，奮斗創(chuàng)未來
1.五育并舉，注重新時(shí)代的穩(wěn)中求進(jìn)
進(jìn)一步明確學(xué)校宣傳創(chuàng)新的使命，將創(chuàng)新思路、優(yōu)化方法，把已有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并建模，進(jìn)一步優(yōu)化文宣工作的思路與方法。深度關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展與變革，了解學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新樣態(tài)，挖掘活動(dòng)背后的育人理念，關(guān)注師生共進(jìn)的生長(zhǎng)點(diǎn)，著力打造適應(yīng)新發(fā)展格局的宣傳隊(duì)伍。在融媒體視域下，學(xué)校依托一體化宣傳平臺(tái)正在逐步構(gòu)筑起“大宣傳”的格局。
2.雙項(xiàng)驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮融媒體的綜合優(yōu)勢(shì)
開展宣傳工作中，通過組織架構(gòu)調(diào)整和媒介功能整合，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，筑牢學(xué)校宣傳主陣地。重構(gòu)宣傳工作流程形成媒介傳播立交橋。
(八)國(guó)際視野，以中國(guó)文化進(jìn)行世界表達(dá)
1.堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化課程設(shè)置
結(jié)合學(xué)生特色和部門工作計(jì)劃，開展種類各異的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色化課程體系，打造中外人文交流課程，調(diào)動(dòng)學(xué)科教師資源，整體布局，培養(yǎng)文化自信。
2.搭建多元平臺(tái)，開發(fā)主題活動(dòng)
加強(qiáng)與外部資源的對(duì)接，擴(kuò)大學(xué)生中外人文交流機(jī)會(huì)及渠道，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加相關(guān)活動(dòng)及比賽，通過各類集體活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的全球視野和國(guó)際素養(yǎng)。
(九) 輻射推廣，共鑄教育均衡優(yōu)品質(zhì)
1.集團(tuán)幫扶內(nèi)容多元化，攜手向前共成長(zhǎng)
開展黨建工作核心布局，優(yōu)化集團(tuán)黨建頂層設(shè)計(jì)，圍繞黨建引領(lǐng)學(xué)校工作這一核心問題進(jìn)行互動(dòng)交流。即發(fā)揮集團(tuán)校、城鄉(xiāng)一體化學(xué)校的主體性，圍繞各學(xué)校黨建工作局面及面臨的黨建階段性發(fā)展問題。攜手集團(tuán)校、城鄉(xiāng)一體化學(xué)校，為促進(jìn)教育均衡化貢獻(xiàn)學(xué)校力量。
2.幫扶手段多樣化，共建共贏共提質(zhì)
在后疫情時(shí)代，將平時(shí)搞的優(yōu)秀活動(dòng)、教研優(yōu)質(zhì)課等優(yōu)質(zhì)資源分享到集團(tuán)校、城鄉(xiāng)一體化學(xué)校內(nèi)部各成員，由各學(xué)科骨干、名優(yōu)教師帶隊(duì)走進(jìn)各學(xué)校指導(dǎo)講座，聯(lián)結(jié)各校進(jìn)行交流互動(dòng)。
(十)后勤保障，服務(wù)育人提升質(zhì)效
一是門衛(wèi)工作。本學(xué)期需在安全處、辦公室的配合下，完成對(duì)安保人員的培訓(xùn)工作，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格管理，根據(jù)最新要求完善門衛(wèi)安保制度，責(zé)任具體落實(shí)到人，通過培訓(xùn)提升保安的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)校，為學(xué)校師生安全保駕護(hù)航。
二是清潔工作。學(xué)校清潔工作是后勤工作重要的一環(huán)，為學(xué)校的師生創(chuàng)造舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，清潔工人需對(duì)學(xué)校樓道、廁所、飲水點(diǎn)等處做好清潔及保潔工作，高質(zhì)量做好學(xué)校日常接待事務(wù)相關(guān)工作。
三是維修綠化。做好日常維修綠化工作，協(xié)助校園文化改造工程。落實(shí)校舍內(nèi)設(shè)施的日常巡查、供給等工作，創(chuàng)造一個(gè)安全舒心的校園環(huán)境。
“逐夢(mèng)新征程，奮斗創(chuàng)未來”，本期學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞“全面發(fā)展”“優(yōu)化創(chuàng)新”這兩個(gè)關(guān)鍵詞一如既往規(guī)劃設(shè)計(jì)合適、科學(xué)的部門計(jì)劃，在時(shí)代要求和辦學(xué)目標(biāo)的指引下，突出對(duì)各項(xiàng)工作的整體謀劃，拓展各項(xiàng)工作的功能性，以具體細(xì)致的操作策略落實(shí)各項(xiàng)工作，創(chuàng)造新價(jià)值，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。讓我們攜起手來，釋放能力，告別疫情的陰霾，在新時(shí)代書寫八中光輝的奮進(jìn)之筆!
學(xué)校地址：中國(guó)遼寧省錦州市凌河區(qū)云飛街三段3號(hào) 郵政編碼：121000 電話：0416-2133900 傳真：0416-2191288 Email：jzbzyx@163.com
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