學(xué)校文化
錦州八中2020－2021學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間：
2021-03-10
2021是十四五規(guī)劃的開局之年，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，學(xué)校將繼續(xù)秉承“求真至善”的教育理念，貫徹“立德樹人”的根本任務(wù)。全方位的落實(shí)“五育并舉”的育人目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育模式，以科學(xué)精神鑄造教育之魂，以人文精神培育教育之本，以八中精神固化學(xué)校之根，形成獨(dú)具特色的八中文化體系。
一、工作思路和目標(biāo)
（一）德育工作目標(biāo)
以踐行”五自一學(xué)“為德育策略，展現(xiàn)和諧育人的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，科學(xué)完成立德樹人的教育任務(wù)。開展好習(xí)慣養(yǎng)成教育、自主管理教育、個(gè)性揚(yáng)長(zhǎng)教育和心理健康教育；注重體驗(yàn)式德育途徑，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、反思、感悟、成長(zhǎng)，培養(yǎng)守紀(jì)律、講文明、知禮儀、懂孝道，愛國(guó)愛黨、意志堅(jiān)強(qiáng)、陽光和諧的新時(shí)代中國(guó)人。
（二）安全工作目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控、安全教育和安全監(jiān)管等重點(diǎn)安全工作，堅(jiān)持依法治校，引導(dǎo)教師依法執(zhí)教，確保學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展、師生平安健康。
（三）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
九年級(jí)再創(chuàng)中考所有量化指數(shù)第一，八年部生物、地理中考成績(jī)繼續(xù)領(lǐng)跑。
（四）課堂改革目標(biāo)
繼續(xù)踐行“生本課堂”教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)模式的研究，深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，特別是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，推動(dòng)學(xué)校課改向縱深發(fā)展。
（五）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)教師責(zé)任考核，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的師德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教風(fēng)良好、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
（六）體藝教育目標(biāo)
加強(qiáng)體育、藝術(shù)活動(dòng)社團(tuán)的訓(xùn)練和文藝節(jié)目的排練，堅(jiān)持常態(tài)化的訓(xùn)練機(jī)制，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，力爭(zhēng)在省、市、藝術(shù)展演中獲得優(yōu)良的成績(jī)。
二、工作重點(diǎn)與措施
（一）德育工作——重實(shí)踐，求實(shí)效
1.開展習(xí)慣養(yǎng)成教育
⑴抓好“五自一學(xué)”教育工作，促使學(xué)生形成好習(xí)慣。
通過學(xué)生的年齡特征，科學(xué)設(shè)置體驗(yàn)式德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在感悟中成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生的身心的過渡和轉(zhuǎn)化為目的，從熱愛學(xué)校開始，自覺地做一個(gè)文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、合格的中學(xué)生。
⑵開展習(xí)慣考核、習(xí)慣評(píng)比督促學(xué)生形成好習(xí)慣。
以強(qiáng)化年部精細(xì)化考核為抓手，在全體學(xué)生中開展“習(xí)慣考核 習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。部門監(jiān)察和督促年部，實(shí)施年部月評(píng)比制度。年部對(duì)值周教師的工作要分工明確，靠實(shí)責(zé)任，值周教師要高度負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗，緊跟勤抓，每天對(duì)學(xué)生的一日活動(dòng)從紀(jì)律安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣三個(gè)方面進(jìn)行全方位考核。做到督查及時(shí)到位，考核有理有據(jù)。做到日考核，周通報(bào)，月評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
⑶發(fā)放篤行卡、學(xué)優(yōu)卡激勵(lì)學(xué)生形成好習(xí)慣。
上學(xué)年，我校班子成員對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生試行發(fā)放篤行卡，效果比較明顯。這學(xué)期，我們要全面推行篤行卡、學(xué)優(yōu)卡激勵(lì)機(jī)制，篤行卡重在激勵(lì)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)優(yōu)卡重在激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
發(fā)卡人遇到本校任何一位在品行及學(xué)習(xí)方面有“亮點(diǎn)”的學(xué)生都可及時(shí)授卡進(jìn)行激勵(lì)和肯定。同時(shí)，政教處要加強(qiáng)對(duì)篤行卡和學(xué)優(yōu)卡的考核，修訂完善考核辦法，做好獲卡學(xué)生和班級(jí)的表彰激勵(lì)，并將獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果納入班級(jí)管理考核。使篤行卡和學(xué)優(yōu)卡真正成為促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的有效手段。
2.開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
⑴積極營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍。
一是通過墻面標(biāo)語、校園宣傳欄等形式將“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。
二是通過班級(jí)宣傳欄向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率。
⑵在課堂教學(xué)中滲透開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
各學(xué)科教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，從各個(gè)不同角度貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育走進(jìn)課堂，融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過程。
如：通過思想政治課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，用這個(gè)多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向；通過語文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育；通過歷史課進(jìn)行中國(guó)國(guó)情教育、國(guó)際形勢(shì)和民族憂患意識(shí)教育，使中小學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感。
⑶利用主題班會(huì)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
通過召開主題班會(huì)，要求學(xué)生從規(guī)范日常行為做起，遵守校規(guī)校紀(jì)及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代中小學(xué)生。
⑷利用重要節(jié)點(diǎn)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
主要是以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入活動(dòng)中。如利用國(guó)慶節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等。
3.開設(shè)“學(xué)生道德講堂”，教會(huì)學(xué)生做人的道理。
學(xué)生道德講堂計(jì)劃由學(xué)校班子成員、優(yōu)秀教師及聘請(qǐng)校外道德模范、美德少年等模范人物輪流主講，重點(diǎn)結(jié)合一些典型案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育。上學(xué)期的道德講堂，我們以“不修厚德 何以載物”為總題，分別以“善良是生命的黃金”“感恩是愛的源泉”“不要讓不良習(xí)慣毀了你的一生”為主題，通過學(xué)習(xí)典型案例和感人至深的故事，觸發(fā)學(xué)生心靈，喚醒學(xué)生良知。根據(jù)學(xué)生所寫的心得體會(huì)和行為表現(xiàn)來看，效果比較明顯，學(xué)生正在向真、善、美的方向轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)將學(xué)生道德講堂作為抓德育的重要舉措來抓，使道德講堂成為學(xué)生傳承傳統(tǒng)美德、學(xué)習(xí)做人道理的重要平臺(tái)。
（二）教學(xué)工作——重過程，求效益
1.抓實(shí)備課。在備課上嚴(yán)格落實(shí)“三說兩備”的備課操作要點(diǎn)和“四個(gè)統(tǒng)一”的備課要求。學(xué)校包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要不定期對(duì)教師的教案、導(dǎo)學(xué)案?jìng)鋵懬闆r進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，進(jìn)辦公室必查導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)教室聽課必看導(dǎo)學(xué)案，嚴(yán)防教師備課和上課“兩張皮”，提高導(dǎo)學(xué)案的使用實(shí)效，用高質(zhì)量的備課保證高效益的課堂。
2.抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，教師在課堂上要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要嚴(yán)控講授的時(shí)間，想盡辦法提高學(xué)生“思維的參與度”，創(chuàng)設(shè)條件提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
3.抓牢教研。務(wù)實(shí)的教研體系是學(xué)校教學(xué)工作的創(chuàng)新源，生命源。實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)，推動(dòng)教師可持續(xù)發(fā)展，形成共享合作的教師文化。教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、認(rèn)知水平、智慧水平等方面都存在著較大差異，差異本身就是一種寶貴的教學(xué)資源。校本教研強(qiáng)調(diào)教師間在教學(xué)活動(dòng)中的疑惑或靈感進(jìn)行專業(yè)切磋，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。通過提升教師的研究意識(shí)，逐步走向“研究型”教師的發(fā)展軌道。
4.完善自我。“自我”是一種自信，是一種個(gè)性，是一種敬畏。作為每一位教師都應(yīng)該尋覓自我，釋放自我，完善自我。
①定義自我
每一位教師要定義自己。工作中不應(yīng)該用來定義他人，而應(yīng)該著力定義自己。
角色定位：做教師該做的事，講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律
優(yōu)勢(shì)定向：拿手絕招是什么？是否是被認(rèn)同的課堂？領(lǐng)域內(nèi)的位次如何？
發(fā)展定標(biāo)：成為什么樣的教師？短、中、長(zhǎng)的目標(biāo)是什么？自己要給自己定目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有方向。所以，每一位教師首先要理性定義自我。
②展示自我
每一位教師都應(yīng)該體驗(yàn)到教育教學(xué)工作的幸福感
在學(xué)生面前：展示你的淵博知識(shí)，個(gè)人魅力，你的言行可以彰顯你的工作作風(fēng)，工作態(tài)度。你要做到精湛的示范，教師的優(yōu)秀會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的優(yōu)秀。享受課堂是師生融合的最佳境界。
在同事面前：展示你的友善而熱情的自己，對(duì)身邊的人一定要友善，多幫助和關(guān)心同事，為同事鼓掌。個(gè)人的智慧、專業(yè)的能力需要與同事分享，懂得分享的人才會(huì)擁有遠(yuǎn)方，自我是一種開放，一種坦誠(chéng)，一種廣博的胸襟。
在家長(zhǎng)面前：展示你的專業(yè)、你的情懷、你的自信、你的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到你對(duì)孩子的溫度，以感恩之心評(píng)價(jià)你，只有如此才會(huì)雙贏。每一位教師必須明晰，正式因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的苛刻，正是因?yàn)橛袑W(xué)生的期待，才可以成就我們教師的優(yōu)秀和卓越。否則，既會(huì)傷害學(xué)生，更傷害自己。
③優(yōu)化自我
教師專業(yè)成長(zhǎng)是動(dòng)態(tài)的，甚至有時(shí)是曲線的。在低落、挫折面前如何優(yōu)化自己是關(guān)鍵。
加強(qiáng)自我管理：最好的管理是自我管理，就是對(duì)自己有明確約束。教育是良心活，是需要注入你的教育情懷，你的寬容靈魂。你的專業(yè)、你的用心、你的魅力是他人無法替代的，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，既有利于自身發(fā)展，又提升了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的步伐。
加強(qiáng)自我反思：教育是一門遺憾的藝術(shù)，只有不斷反思自己的教育教學(xué)過程，不斷完善自我，才能不斷的超越自我。
加強(qiáng)自我激勵(lì)：學(xué)著給自己打氣，踏入校園、走進(jìn)教室前，一定先整理好自己的心情，把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給同事和學(xué)生，只有這樣才會(huì)彼此產(chǎn)生幸福感。
（三）、強(qiáng)化集團(tuán)化辦學(xué)拓展八中的教育輻射力
1.精準(zhǔn)謀劃，理性定位力促集團(tuán)化辦學(xué)的趨同性。
2.精確發(fā)力，多維度宣傳提升集團(tuán)化辦學(xué)的認(rèn)知度。
3.精心施策，用心服務(wù)展現(xiàn)核心校的教育情懷。
4.精細(xì)管理，完善交流教師的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施。
錦州市第八中學(xué)
2021.2
學(xué)校地址：中國(guó)遼寧省錦州市凌河區(qū)云飛街三段3號(hào) 郵政編碼：121000 電話：0416-2133900 傳真：0416-2191288 Email：jzbzyx@163.com
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